đȘ Impose Ta Chance Serre Ton Bonheur Explication
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Ya comme un bug dans ton article ! Pour beaucoup, la Grappe dâOr nâest pas une nouvelle adresse et se situe Ă Torgny. Ăa, câĂ©tait avant. Aujourdâhui la Grappe dâOr se situe Ă Arlon, sur la route qui relie Arlon Ă Steinfort, dans un splendide dĂ©cor. Ă peine la porte poussĂ©e, vous oubliez tout ce quâil se passe ailleurs. Un premier salon vous accueille pour les mises en
explicationlĂ oĂč la lĂ©gĂšretĂ© nous est donnĂ©e, la gravitĂ© ne manque pas. dissertation sur l'argent n'achĂšte pas le bonheur; la valeur morale ne peut pas ĂȘtre remplacĂ©e par la valeur de malice et j'ajouterai : dieu merci ! pierre curie citation; ce qu'il y a de plus profond en l'homme c'est la peau explication; citation allan pease; Recherche rĂ©cente : renĂ© char impose ta chance
Quartierles Lombards. N° 106. 84490 Saint saturnin lÚs Apt. mailletfanny.naturopathe@gmail.com. .32. N° SIRET: 904 918 836 000 19. "Impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. A te regarder, ils s'habitueront."
Photode ma petite avancĂ©e ( j'avance lĂ oĂč j'ai le moins de probabilitĂ©s de me planter quoique avec moi , rien n'est jamais sur !! )
Impose ta chance, serre ton bonheur et vas vers ton risque. à te voir, ils s'y habitueront" Une beau training apres une belle journée ensoleillée. Une beau training apres une belle journée ensoleillée.
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Impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. A te regarder, ils sâhabitueront. » L'appel Ă la confiance de RenĂ© Char semble plus que jamais d'actualitĂ©. Car si les diplĂŽmes, la formation professionnelle, et le
Imposeta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. A te regarder, ils s'habitueront. 91 Citation de célébrité René Char Artiste, écrivain, PoÚte, Résistant (1907 - 1988) Citation Vie &
TQBcmSa. Plan du site Ils nous aiment, nous aident et nous soutiennent !
Zemmour, pyromane en libertĂ© Le journaliste et Ă©crivain et chroniqueur livre dans âle BĂ»cher des vaniteuxâ son journal incorrect de lâannĂ©e Ă©coulĂ©e. Eric Zemmour est insatiable. Cinq annĂ©es durant, il aura terrorisĂ© la nomenklatura des plateaux tĂ©lĂ©visĂ©s, pourchassant les mots et les maux du politiquement correct, dans lâĂ©mission de Laurent Ruquier. Au fil de ses douze livres, il aura dĂ©construit, dĂ©sossĂ©, sabordĂ© la pensĂ©e unique et combattu les ressorts du conformisme intellectuel. En peu de temps, il aura envahi lâespace mĂ©diatique, sur RTL, iTĂ©lĂ©, Paris PremiĂšre, M6, France 2, le Figaro Magazine, le Spectacle du monde⊠Zemmour analyse, Zemmour invective, Zemmour combat, Zemmour convainc, Zemmour Ă©nerve et, enfin, Zemmour jubile. Car lâannĂ©e 2011 aura Ă©tĂ©, pour lui, le dĂ©licieux spectacle de la chute des idoles que tous ont adorĂ©es, et quâil a toujours â farouchement â combattues. Les voilĂ , ces torches humaines, ces vaniteux quâil a pris tant de plaisir Ă voir sâenflammer ce sont DSK et les dictateurs arabes, balayĂ©s comme des poussiĂšres par le souffle ironique de lâHistoire. Mais leur embrasement ne suffit pas au bonheur du Zemmour. Ce quâil prĂ©fĂšre, ce sont les vaniteux de seconde zone, consommateurs en masse du prĂȘt-Ă -penser, qui prĂ©disaient lâarrivĂ©e triomphale de la dĂ©mocratie en Tunisie, en Ăgypte et en Libye. Et qui ont vu surgir des urnes la charia, rebaptisĂ©e âislam modĂ©rĂ©â. Depuis le studio de RTL oĂč il campe du lundi au vendredi Ă 7 h 15, rue Bayard, Zemmour se gausse Ă leur vue. Dieu se rit des hommes qui se plaignent des consĂ©quences dont ils chĂ©rissent les causes », pense-t-il aprĂšs Bossuet en son for intĂ©rieur. Il livre ici un an de chroniques, ou du moins une sĂ©lection, quâil complĂšte en sacrifiant Ă la mode du moment par une sĂ©rie de portraits de candidat, axĂ©s sur leur psychologie plus que sur leurs confidences. Les thĂšmes chers Ă lâimpertinent sont lĂ , bien prĂ©sents lâassimilation, la critique â globale â de la mondialisation, englobant lâaspect financier et lâimmigration⊠Zemmour prend lâactualitĂ©, la pĂ©trit pour lâencastrer dans le moule de sa pensĂ©e. Ce pourrait ĂȘtre un reproche, si cela ne fonctionnait Ă merveille quand Zemmour Ă©vite de prendre part Ă lâeuphorie collective, câest pour paraĂźtre moins ridicule quand la rĂ©alitĂ© en rĂ©vĂšle les failles. Puis vient le procĂšs. Le temps oĂč tout sâarrĂȘte, et oĂč lâeffroyable machine dont il a tant dĂ©montĂ© les mĂ©canismes, dĂ©cortiquĂ© les rouages, la pensĂ©e unique, lui adresse un magnifique pied de nez. Tu es allĂ© trop loin », lui dit-elle. Le nouvel ordre moral est en marche. Il doit se taire. Un temps. Ăric Zemmour a confiĂ© Ă Valeurs actuelles son sentiment sur le procĂšs Ce fut une pĂ©riode trĂšs difficile, que je ne souhaite Ă personne, pas mĂȘme Ă mon pire ennemi. Ceux qui mâont attaquĂ© nâont pas voulu me combattre, ni combattre mes thĂšses, mais me rĂ©duire au silence. Me priver de mes tribunes. » Quand il Ă©voque cet Ă©pisode, sa voix se fait plus calme. LâĂ©nergumĂšne, par ailleurs si sympathique, nâa plus envie de rire. Mais les gens mâont sauvĂ©. Ils ont Ă©crit, tĂ©lĂ©phonĂ©, et mes employeurs ont tenu bon. » On se demande pourquoi, malgrĂ© lâavertissement, Zemmour ne sâest pas tu. Un on-ne-sait-quoi le galvanise. Il philosophe, citant RenĂ© Char Impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. Ă te regarder, ils sâhabitueront. » On peut crier au gĂąchis quand un Ă©crivain, fin lettrĂ©, amoureux de Balzac et de ses Illusions perdues, livre son bloc-notes quotidien Ă lâoral. Il sâaffranchit pourtant allĂ©grement des rĂšgles dâusage lĂ oĂč la radio impose une frustrante uniformitĂ©, lui transgresse et parle comme il Ă©crit. Zemmour avoue sâinspirer de Mauriac. Pour le plaisir de son auditoire. VoilĂ un homme en libertĂ©. SurveillĂ©e. Mais celui quâon a aimĂ© dĂ©tester est devenu celui quâon se surprend Ă aimer, et quâon a dĂ©testĂ© voir condamnĂ©. Il avoue avoir pris un certain plaisir Ă craquer, lui aussi, sa petite allumette dans âle bĂ»cher des vaniteuxâ. Il avoue se savoir en sursis. Mais, prĂšs du feu, il jette joyeusement du bois mort et fait crĂ©piter les flammes. Zemmour jubile. Geoffroy Lejeune Le BĂ»cher des vaniteux, dâĂric Zemmour, Albin Michel, 350 pages, 17 âŹ.
ï»żImpose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. Ă te regarder, ils sâhabitueront » RenĂ© Char Quelles sont les conditions, quelles sont les situations qui expriment lâhomme, la personne? Comment allons nous apprendre Ă devenir nous mĂȘmes dans un environnement qui nous pousse Ă la prudence , Ă la suppression de tout risque et Ă la conformitĂ© et lâappauvrissement des modĂšles de rĂ©ussite? Ceux qui ne parviennent plus Ă trouver de place dans un systĂšme Ă©conomique, social, culturel et politique, semblent osciller entre deux maniĂšres de retarder une prise de conscience inĂ©vitable. Ou bien ils semblent retarder encore et toujours le moment de la prise de conscience de leur extĂ©rioritĂ© et de leur exclusion â Ils voyagent, retardent leurs projets , remettent Ă plus tard de se confronter Ă un problĂšme dont ils ne voient pas le dĂ©but dâune premiĂšre solution. PlutĂŽt que de se sentir exclus, ils prĂ©fĂšrent se sentir jeunes, pas encore concernĂ©s ⊠et, ce, de plus en plus vieux . Tout pseudo statut de jeunesse est le prix de consolation de ceux que lâon a rejetĂ©s. Il serait encore trop tĂŽt⊠Dans un an peut ĂȘtre, on se mettra Ă rechercher quelque chose, âŠdont on sait quâon ne le trouvera pas. â Ou bien , dâautres , plus ĂągĂ©s, font eux, semblant que rien nâaurait changĂ© depuis leurs rĂȘves de jeunesse, leurs premiers plans ; Ă lâinverse des premiers, ils anticipent leur fin; ils attendent et comptent les jours qui les sĂ©parent dune retraite improbable. Ou bien encore, ils excusent leur inachĂšvement en projetant leurs responsabilitĂ©s sur la gĂ©nĂ©ration dâaprĂšs. Ils se prĂ©cipitent dans lâabandon des leurs, la fin du match. Ils ne souhaitent que conclure au plus vite, un chapitre dont ils nâont pas inventĂ© la fin. Entre ceux qui ne veulent peuvent plus y rentrer et ceux qui veulent en sortir au plus vite, nous,voici pris dans un systĂšme social, Ă©conomique et Ă©ducatif que plus personne nâhabite et dans lequel plus personne ne croit. Mais le statut dâextĂ©rioritĂ© a touchĂ© ses limites; il ne peut y avoir plus longtemps et pour longtemps encore absence de vie, absence dâimplication, absence dâhabitation. On ne peut toujours ĂȘtre en vacances de soi; on ne peut pas toujours vivre entre parenthĂšses. On ne peut pas toujours retarder le projet de soi mĂȘme. Alors on doit inventer de nouveaux verbes pour contourner les empĂȘchements de tous les jours. Ceux qui nâont plus de lieu pour habiter vont devenir des sur-habitants. Ils vont occuper tous les espaces libres, sâaccrocher Ă la moindre friche. On les traitera de nomades tandis quâils reviendront toujours dans les mĂȘmes endroits dâoĂč on croyait les avoir exclus. Et il en est de mĂȘme de ceux qui ont Ă©tĂ© rejetĂ©s de la rĂ©ussite scolaire, de ses parcours et de ses cursus sibyllins; ailleurs, ils vont devenir des sur-apprenants » ; ils vont apprendre une , deux , trois langues diffĂ©rentes; ils vont apprendre Ă vivre et Ă survivre en milieu hostile. Ils sâastreindront Ă lire et Ă Ă©crire tous les jours le peu quâils dĂ©chiffrent; avec les mots qui leur manquent ils vont Ă©crire notre histoire de demain. Et il en est encore de mĂȘme de tous ceux quoân a exclus des institutions, quâon a tenus Ă©loignĂ©s de tout lieu de pouvoir, dâinstallation, dâautoritĂ© et de lĂ©gitimitĂ©. Ils ont Ă©tĂ© soigneusement Ă©cartĂ©s des institutions, auxquelles ne sâaccrochent plus que ceux qui veulent en faire leur radeau, leur planque, leur retraite . Et bien ce nâest pas grave; ils vont sur-instituer tous les moments qui comptent. Moments de rencontres, de partage, dâamitiĂ©; moments arrachĂ©s au vide et Ă la normalitĂ©. Moments de surprise, moments de crĂ©ation, moments de vie parfois trop dĂ©bordante⊠Et voici que ce qui Ă©tait extĂ©rieur , pĂ©riphĂ©rique et exclu devient justement le centre; lĂ oĂč tout se passe , lĂ oĂč on sâinvente. Il y a une pĂ©dagogie pour cela câest celle du moment de la rencontre et du risque. Elle est le contraire de ce quâon nous a vendu; elle est le nĂ©cessaire car elle est ce qui manque. Extrait de la lettre dâAlbert Camus Ă RenĂ© Char Je parle dâabord pour moi qui ne me suis jamais rĂ©signĂ© Ă voir la vie perdre de son sens, et de son sang. A vrai dire, câest le seul visage que jâaie jamais connu Ă la souffrance. On parle de la douleur de vivre. Mais ce nâest pas vrai, câest la douleur de ne pas vivre quâil faut dire. Et comment vivre dans ce monde dâombres? » Week-end au ChĂąteau 28 fĂ©vrier et 1er mars Nous nous sommes retrouvĂ©s en grand groupe ce week-end au chĂąteau de Buno avec Jean-Jacques, Frank, Eric, Mounira, Rabiha et deux de ses enfants Rania et Nafti, Gabrielle et son fils ThĂ©o, Awa accompagnĂ©s de CharlĂšne et moi, LeĂŻla. La grande majoritĂ© du groupe dĂ©couvrait le chĂąteau pour la premiĂšre foisâŠnon sans un certain Ă©merveillement ! Eh oui, on sâest offert une vie de chĂąteau pendant ces deux jours ! Ce fut une premiĂšre expĂ©rience collective pour le groupe dâadultes engagĂ©s sur un projet sur un an de production pour autofinancer en partie un sĂ©jourâŠnous lâespĂ©ronsâŠ.en Andalousie !!! Et pourquoi pas !!! La journĂ©e du samedi, nous avons tous Ă©tĂ© visiter la miellerie du GĂątinais Ă Boutigny-sur-Essonne. Nous en avons pris plein les yeux en observant Ă la loupe des bourdons, abeillesâŠ, nous avons aussi appris le long procĂ©dĂ© que requiert la production de gelĂ©e royale, pu observer la vie dâune ruche et apprendre plein de choses sur lâorganisation des abeilles au sein de la ruches et les diffĂ©rents types de constructions quâelles concoctent pour leur habitat. Et en fin de visite, nous avons titillĂ© nos papilles en goĂ»tant les diffĂ©rents miels produits sur place miel de chĂąteigner, de ronce, de forĂȘt, de tilleulâŠ. Puis en rentrant chacun a pu profiter du grand ciel bleu avant la tombĂ©e de la nuit pour se ballader dans le parc du chĂąteau ou encore pour faire de la barque. La matinĂ©e du dimanche, CharlĂšne a proposĂ© un atelier fabrication de molki jeu en bois et moi un atelier de fabrication de nougat au miel nous aimerions vendre ce genre de choses pour financer le sĂ©jour alors il nous faut nous entraĂźner un peu ! Nous avons passĂ© un beau week-end et nous reverrons trĂšs bientĂŽt pour la suite des aventures ! Dimanche 1er mars Au jardin Nous avons encore eu quelques dĂ©sistements aujourdâhui pour le jardin mais malgrĂ© cela nous Ă©tions assez nombreux il y avait beaucoup dâenfants et deux mamans qui ne viennent que trĂšs rarement Ă lâassociation. Cela fait rĂ©ellement plaisir car câĂ©tait pour elles la premiĂšre fois quâelles venaient au jardin . En dĂ©pit du fait quâelles soient parti un peu plus tĂŽt, leur prĂ©sence a Ă©tĂ© trĂšs apprĂ©ciĂ©e par le reste des robinsons et elles ont, selon leurs dires, passĂ© une excellente journĂ©e. Bonne surprise encore, un papa qui a entendu parler de nous via le journal de la ville et qui est venu de lui-mĂȘme au rendez-vous ce matin devant le Dia. Il nous a parlĂ© du fait quâil voulait aussi participer aux ruches car il en avait depuis trois ans chez lui. De bons Ă©changes avec ce papa et son adorable fille qui a tout-de-suite aimĂ© lâambiance du jardin. En mĂȘme temps, qui nâaime pas lâambiance du jardin le dimanche ? Barbecue, causette, jardinage ! Question travail nous nâavons pas chaumĂ© dâailleurs ! Nous avons dĂ©placer le gros tas de BRF dâun bout Ă lâautre du jardin, nous avons retournĂ© une parcelle de terre et enlevĂ© toutes les racines encore prĂ©sentes en-dessous. Tous le monde y a donnĂ© de son coup de patte ! Quelques moments dĂ©tente aussi grĂące aux deux mamans qui ont organisĂ© des jeux collectifs pour les enfants chat, cache-cache, bĂ©rĂȘt etc. Une trĂšs bonne journĂ©e sous le signe du beau temps puisquâil nâa pas plu et quâil nâa pas fait froid ! A bientĂŽt !!! Samedi 28 fĂ©vrier A Champlan Câest avec un Kevin, malade que je pars sur le camp pour retrouver nos petits monstres. Nous avons prĂ©vu de nous dĂ©fouler en faisant plusieurs jeux. On commence par un jeu dâadresse, essayĂ© la semaine passĂ©e, oĂč les enfants doivent viser des plots numĂ©rotĂ©s. Si la balle rentre dans les plots, lâenfant qui a tirĂ© doit additionner ses points en fonction des numĂ©ros des plots. MĂȘme les plus petits sâessayent Ă viser ces cĂŽnes oranges et blancs quâon a allongĂ©s sur le sol. Difficile dâattendre son tour ! On change de jeu pour celui du chat avec nos petites balles bleues et rouges. Le chat tire sur les souris pour les transformer en chat. On sâinstalle ensuite plus calmement sur nos tapis pour colorier dans son cahier ou faire un bracelet ou collier de perles. On aide les plus petits car le fil est un peu gros, et le trou des perles, un peu petit. De jolis bijoux seront rĂ©alisĂ©s et portĂ©s sur le champ ! Samedi Ă Wissous Comme il nâĂ©tait plus acceptable que la question des vaccins bloque encore plus longtemps lâentrĂ©e des enfants Ă lâĂ©cole, avec notre partenaire La Voix de lâEnfant, ce samedi nous Ă©tions Ă Wissous pour une sĂ©ance collective de vaccination avec un mĂ©decin volontaire Le rĂ©sultat ne sâest pas fait attendre dĂšs le lundi tous les enfants sont allĂ©s Ă lâĂ©cole. Trois sont encore malheureusement en attente dâaccueil⊠Espace ado Aujourdâhui, ce fut un espace ado calme et intime. Nous Ă©tions avec Simena, son frĂšre Denis, Nabintu et son frĂšre Lossenie. Au dĂ©but, la demande a portĂ© sur Internet et plus prĂ©cisĂ©ment Facebook. Etant libres de faire ce quâils veulent, nous avons mis Ă leur disposition des ordinateurs. Denis voulait crĂ©er son Facebook. Jâavoue que personnellement, je ne voulais pas aider Ă la crĂ©ation dâun profil vu lâabsence dâintĂ©rĂȘt de ce que peuvent regarder la plupart des ados sur Facebook. LossĂ©nie, lui, se connecte pour jouer aux jeux vidĂ©os de Facebook. Il a aidĂ© Denis, quâil ne connaissait pas, Ă faire son profil. Ensuite, nous avons jouĂ© au billard. Denis est un bon joueur. LossĂ©nie, dĂ©butant, a beaucoup appris en deux parties, il a maintenant un geste efficace. Nous sommes passĂ©s Ă la radio. LossĂ©nie Ă©tait trĂšs enthousiaste dâĂȘtre responsable de la technique, ce qui lâa rendu bavard sur notre sujet de discussion qui tenait sur les diffĂ©rences hommes-femmes. Nabintu, plus fĂ©ministe que son frĂšre, a pourtant trĂšs vite cessĂ© de parler. LâĂ©mission est assez courte, faute de bonne volontĂ©. Alexandru, bien que pas encore ado, Ă©tait avec nous. Il a occupĂ© Fofi, le chien qui Ă©tait avec nous toute la journĂ©e. Il a participĂ© Ă la radio Ă©galement. Il aime aussi jouer aux jeux en ligne. Un peu de nostalgie pour moi il adore Super mario bros. Simena et Laura sont restĂ©es Ă la cuisine pour organiser les premiĂšres idĂ©es dâun projet de Simena un salon de coiffure-maquillage-manucure au sein du local. A discuter entre nous. En tout cas, elle a maquillĂ© Laura, et si jâavais Ă©tĂ© plus disponible, elle mâaurait coupĂ© les cheveux ! Villa Saint-Martin Il y avait du monde Ă la Villa Saint-Martin pour ce dernier Samedi des vacances. Nicolae et Cosmin ont pu affronter les petits et grands dans diffĂ©rents jeux de sociĂ©tĂ©s. Iasmina, toujours motivĂ©e pour courir a proposĂ© un grand jeu collectif oĂč dĂ©foulement et rigolade Ă©taient au rendez-vous ! Thibault sâest installĂ© sous une grande tente et a proposĂ© un espace lecture collectif. Les enfants bien installĂ©s sur des poufs et enroulĂ©s dans leurs couettes ont pu choisir librement des livres. AprĂšs ce moment dans le monde de lâimaginaire, les enfants se sont activĂ©s Ă la rĂ©alisation dâune grande fresque collective . DĂ©coupage, Collage, Coloriage et Gribouillage avait sa place dans cet atelier artistique. 15H45 lâheure du conseil des enfants a sonnĂ© ! Iasmina arriva avec le grand baton de parole et explicita les rĂ©gles pour le bon dĂ©roulement. Ce conseil dâenfants est un rĂ©el moment de participation citoyenne pour les enfants ! Dans une logique ascendante, cet espace-temps de libre-Ă©change et de discussion est un moyen de relever les besoins, attentes et envies des enfants. Non pas dans un objectif de lâenfant-roi mais bel et bien afin de permettre les enfants dâĂȘtre acteurs dans les dĂ©cisions les concernant et ainsi favoriser leur implication et lâappropriation dans les prochains ateliers. Ainsi, les membres du conseil se sont exprimĂ©s sans langue de bois dans un langage verbal ou corporel ! Ă la fin de ce conseil, les enfants ont votĂ© pour prĂ©parer des crĂȘpes lors de lâatelier cuisine de la semaine prochaine. Le petit Abdel Ă lâinitiative de la proposition a Ă©tĂ© Ă©lu coordinateur de cet atelier. De plus, suite Ă la demande des enfants, les pĂ©dagogues dâIntermĂšdes devront proposer un atelier de rĂ©paration de vĂ©lo. A nos caisses Ă outils, le printemps va arriver, les bicyclettes ne demandent quâĂ ĂȘtre rĂ©parĂ©es ! Vendredi 27 fĂ©vrier Notre premiĂšre soirĂ©e familiale Nous avons annoncĂ© lors de notre soirĂ©e conviviale de janvier que dorĂ©navant nous alternerions une soirĂ©e conviviale avec une soirĂ©e familiale. La deuxiĂšme formule consiste Ă rĂ©unir 3, 4 familles pour une soirĂ©e Ă organiser selon leurs envies, et pour des relations privilĂ©giĂ©es le temps dâune soirĂ©e. Nous inaugurons donc ce type de soirĂ©e avec une partie des familles des enfants qui ont participĂ© au sĂ©jour de la Fraternity Cup, en octobre dernier. DiankĂ©, Nadine et son petit frĂšre Giovanni, viennent faire les courses avec moi dans lâaprĂšs-midi pour ensuite prĂ©parer le dĂźner au local. Les filles ont tout prĂ©vu et avaient prĂ©parĂ© une liste. Il y aura mĂȘme un apĂ©ritif et des petits fours ! De retour au chaud, on se met tous au fourneau, avec Quentin et Thibault, qui nous prĂȘtent mains fortes. On prĂ©pare 3 quiches une lorraine, une au thon, tomates,oignons et une aux lĂ©gumes. Ensuite, on cuisine du riz avec ses petits lĂ©gumes et des petits croissants au fromage et jambon. Les filles prĂ©parent ensuite un quizz pour leur maman. On prĂ©parera ensemble une belle table et des cocktails coucher de soleil ». Tout est prĂȘt, je vais chercher les familles. Le petit Giovanni nous a beaucoup aidĂ© et est trĂšs fiĂšr dâaccueillir sa maman. On passe Ă table et les filles font le service et posent des questions de leur quizz au fur et Ă mesure du repas. Ce sont des questions sur le menu mais aussi sur elles. Quâest ce quâil y a dans les quiches ? Quel est mon plat prĂ©fĂ©rĂ© ? Quel mĂ©tier je veux faire plus tard? » ThĂ©resa, la mamie de Corentin se prĂȘte aussi au jeu. Le repas Ă©tait vraiment dĂ©licieux et bien prĂ©sentĂ©. On passe ensuite Ă lâĂ©tage pour le karaokĂ© et la danse. Les enfants chantent, mais aussi Sandra, la maman de Nadine et nous montrera mĂȘme un clip oĂč elle chante et reprendra les paroles avec ses enfants, en crĂ©ole du Cap Vert. Elle lance ensuite un deuxiĂšme clip ou Giovanni est figurant et danse avec ses enfants et aussi avec Iasmina. On finit la soirĂ©e avec encore quelques chansons en karaokĂ©, le tout en mangeant les gĂąteaux prĂ©parĂ©s par la mamie de Corentin. Je suis contente que les filles aient rĂ©ussi Ă se mobiliser et sâorganiser pour leur projet. Et puis, elles ont passĂ© ce petit moment privilĂ©giĂ© avec leur maman, comme elles lâavaient imaginĂ© Ă la fin de la Fraternity Cup chaque enfant du monde devrait avoir une famille et le droit de pratiquer des activitĂ©s quâils aiment. » La Rocade Aujourdâhui il faisait trĂšs beau sous le soleil de la Rocade, nous avons installĂ© les diffĂ©rents ateliers. Virginia a fait des beignets Ă la pomme et cuisinĂ© avec les mamans. Cela lui a aussi permis de rencontrer Sandra une bĂ©nĂ©vole de lâassociation. Iasmina Ă©tait sur le tapis petite enfance, elle a fait des dessins et a lu des contes. Kevin a fait du foot et du basket. Les enfants ont aussi jouĂ©s au badminton, ils Ă©taient trĂšs content et sâentraidaient pour apprendre et faire des progrĂšs dans ce sport. LeĂŻla a fait un puzzle de tour Eiffel en 3D. CharlĂšne a fait des bijoux en perle, surtout des bagues. Tous se sont rĂ©unis pour le goĂ»ter, Nous avons passĂ© une trĂšs bonne aprĂšs midi. Jardin de Saulx Une trĂšs belle aprĂšs-midi nous a accueillis aujourdâhui et trĂšs impatients de commencer avec Cosmin nous allons partir au jardin car nous devons se faire livrer 10m3 du brf par le Zymovert et comme il y a une semaine nous avions dĂ©jĂ commandĂ© du terreau nous Ă©tions obligĂ©s de changer lâendroit et le chargement du terreau environ 3 tonnes car plus tard vers 14h00 la livraison du brf a eu lieu. La premiĂšre tranche de livraisons arrive et nous sommes prĂȘts avec ce quâil faut et ensuite je repars pour le rdv de 14h00 pour chercher nos amis qui nous attendaient aussi impatients de nous revoir. Une fois arrivĂ©s, nous prenons nos bĂȘches et nos brouettes et nous commençons encore une fois Ă les remplir avec du terreau et faire de la place pour le brf et le travail en Ă©quipe mis en place fonctionne trĂšs bien et on sâen sort Ă merveille car le soleil aujourdâhui aprĂšs une longue absence sur le bleu ciel de Saulx, nous a chauffĂ©s et rĂ©chauffĂ©s sans arrĂȘt. Mais le temps passe vite et nous allons goĂ»ter tous ensemble et nous profitons dâun verre de chocolat avec du pain au chocolat ! Incroyable mais vrai ! Jeudi 26 fĂ©vrier A la Croix Breton CharlĂšne, Nicolae et moi Thibault avons profitĂ© du fait quâil nây avait pas de pluie pour commencer lâaprĂšs-midi par un atelier artistique avec les enfants. Lâobjectif de lâatelier Ă©tait de permettre aux enfants de dĂ©velopper leur expression artistique. Dans un premier temps, les enfants ont dessinĂ© selon leurs envies et imaginations Ă lâaide de pastels de couleurs sur une petite planchette en carton. Ensuite, nous avons accrochĂ© leurs crĂ©ations sur une grande planche blanche Ă lâendroit oĂč ils le souhaitaient. Un peu sous la forme dâun Puzzle Artistique » les enfants ont pu voir leur production individuelle contribuer Ă une Ćuvre collective ! Cette pratique artistique mĂȘlant expression individuelle et collective a donnĂ© la possibilitĂ© aux enfants de rĂ©flĂ©chir et Ă©changer ensemble quant Ă lâavancĂ©e de lâĆuvre commune. LâactivitĂ© a Ă©tĂ© un succĂšs les enfants ont Ă©tĂ© impliquĂ©s et appliquĂ©s ! Une envie de courir et de se dĂ©fouler nous est tous venu. Ainsi pour profiter au maximum de lâaprĂšs-midi nous avons rĂ©alisĂ© un grand jeu collectif. Nous avons jouĂ© pour la premiĂšre fois avec ces enfants au Jeu du Poule Renard VipĂšre ». CâĂ©tait trĂšs amusant de voir tous ces bambins courir aprĂšs les uns et les autres en chasuble de couleur pour attraper la queue ». A la demande des enfants qui ne voulaient pas voir cet aprĂšs midi se terminer, nous avons fait un BĂ©ret gĂ©ant. AprĂšs toutes ces activitĂ©s bien remplies, nous avons pu tous reprendre des forces autour dâun goĂ»ter bien mĂ©ritĂ© ! Au Skate Park Nous partons Iasmina, Flora et moi Virginia pour 15h oui câest encore les vacances. Aujourdâhui, pas de projet particulier, nous avons emmenĂ© le matĂ©riel pour permettre de monter les trois ateliers, Ă savoir la petite enfance, les jeux de sociĂ©tĂ© et le coin livres et coloriage. Nous avons commencer par plusieurs partie de Uno. Petits, grands, parents et enfants se sont rĂ©unis pour ce jeu indĂ©modable ! Les plus petits se faisaient aider par les plus grands tandis que certains adultes en profitaient pour tenter de tricher đ ! Pour me rĂ©chauffer, je suis ensuite partie enfiler les rollers et faire quelques tours de skate park, ce qui a permis dâailleurs de ramener les garçons qui Ă©taient en train de faire une partie de foot. En mĂȘme temps, si je vais au skate park, câest AUSSI pour faire du roller. Il faut rĂ©investir ce lieu pour ce quâil est aussi non ? Pendant ce temps, les plus petits faisaient des coloriages en Ă©coutant les histoires passionnantes de Flora et les plus grands jouaient Ă chat couleur avec Iasmina ! Avant le goĂ»ter, jâai pu continuer Ă interroger les enfants sur le rĂŽle de papa selon eux. Plusieurs rĂ©ponses des plus intĂ©ressantes un papa ça sert Ă ramener de lâargent » je passe beaucoup plus de temps avec mon papa » » le papa et la maman ne sâoccupent pas de la mĂȘme façon des enfants, la maman y passe plus de temps et est plus douce alors que le papa il est fort ». Bref, aprĂšs-midi au top malgrĂ© la pluie qui a pointĂ© le bout de son nez. Nous avons enfin dĂ©gustĂ© un bon chocolat chaud avec des enfants qui ne passent que trĂšs peu de temps au skate park dâhabitude. Ils ont tous pris le temps de se poser avec nous et discuter un peu ! Je ne serai pas lĂ la semaine prochaine mais jâai hĂąte de revenir au skate park et cette fois-ci, hors vacances đ La Ruche expression corporelle Afin de se dire bonjour, nous avons dĂ©marrĂ© par un jeu collectif trĂšs amusant Le chat clown » ! Ce jeu trĂšs sympa demande Ă chacun de maniĂšre individuelle, de solliciter tout le groupe en allant chercher lâautre et en exprimant quel chat il doit imiter. Pour le dĂ©livrer, il devra faire une expression ou un mouvement particulier. Cela amĂšne les enfants Ă interagir les uns les autres. Un atelier cirque est prĂ©vu aujourdâhui. LeĂŻla peut mettre Ă profit ses compĂ©tences pour Ă©changer un atelier assiettes chinoises » avec les enfants ! Dans un premier temps, LeĂŻla a prĂ©sentĂ© le matĂ©riel aux enfants, soient des diabolos, des balles de jonglage, des massues, des anneaux et pour finir, les assiettes accompagnĂ©es de leurs bĂątons. LeĂŻla a dessinĂ© des cercles au sol, Ă lâaide dâune craie, au mĂȘme nombre que les enfants. Le but Ă©tait quâils sây mettent, afin de se passer les diffĂ©rents outils prĂ©sentĂ©s juste avant. Cela a demandĂ© aux enfants de lâattention afin de crĂ©er une harmonie en crĂ©ant une chaĂźne. Il a fallu faire attention Ă la position de ses camarades et compter les uns sur les autres pour ne pas briser la chaĂźne. De plus, cela a permis aux enfants de manipuler le matĂ©riel avant de pouvoir sâen servir. AprĂšs avoir compris, Ă©tape par Ă©tape comment faire tourner lâassiette chinoise sur le bĂąton, nous avons pu faire des variantes concernant le lancĂ© dâassiette. Jâai observĂ© des enfants motivĂ©s Ă rĂ©ussir cette activitĂ©. Chacun a donnĂ© du sien afin dây parvenir. Des enfants intĂ©ressĂ©s par les consignes et intriguĂ©s par le cirque, ont créé une ambiance trĂšs agrĂ©able. Par la suite, nous sommes allĂ©s dans une autre salle composĂ©e de tables et de chaises. LeĂŻla a distribuĂ© le cahier de chacun afin quâil puisse y dessiner ce quâils ont fait dans lâaprĂšs midi. Les plus grandes ont pu lâĂ©crire avec leurs propres mots. Il a fallu reprendre des forces en prenant le goĂ»ter. A la tapisserie DerniĂšre sĂ©ance avant lâinauguration avec tout le monde et câest la premiĂšre fois que nous sommes si nombreux. Il y a Marie-Lourdes et ses filles, il y a Sonia et sa copine Najet, accompagnĂ©e de son petit Yassin. Najet, Marie-Lourdes et Charlotte ont essayĂ©, sous lâĆil attentif de NoĂ«lle et de Sonia, qui est dĂ©jĂ venue 3 fois et qui peut maintenant, Ă son tour, aider et conseiller les autres. Sur lâĂ©chantillon sur lequel nous nous entraĂźnons, nous avons terminĂ© une Ă©toile mais le petit bonhomme bleu nous donne bien du soucis car pour respecter le dessin de lâenfant qui lâa fait, il faut esquisser juste le contour et donc faire une toile », assez souvent pour cacher les fils bleus foncĂ©s sous les bleus clairs. Câest un peu abstrait quand on nây connaĂźt rien mais une chose est sĂ»re, il faut ĂȘtre patient. Les enfants, de leur cĂŽtĂ©, apprennent Ă faire des Ă©toiles de laine avec des pic Ă brochettes, câest chouette ! Mercredi 25 fĂ©vrier Ă Wissous LeĂŻla, Evelyne et moi Thibault avons prĂ©vu plusieurs activitĂ©s Ă proposer aux enfants. ArrivĂ©s sur le camp, les enfants nous ont accueillis et nous ont trĂ©s vite aidĂ©s Ă dĂ©charger tout le matĂ©riel. Avant de commencer les activitĂ©s, nous avons profitĂ© de passer voir les familles pour leur rappeler la venue du MĂ©decin ce samedi concernant les vaccins indispensables pour la rentrĂ©e scolaire des enfants. Une fois ce petit tour terminĂ© et le matĂ©riel installĂ©, nous avons pu proposer un premier jeu collectif. La semaine derniĂšre les pĂ©dagogues dâIntermĂšdes avaient pu mettre en place un jeu collectif sous la forme dâune course de relais oĂč les enfants pouvaient sâaffronter en Ă©quipe. Nous nous sommes appuyĂ©s sur ce jeu en rajoutant dâautres consignes plus techniques et ainsi agrĂ©menter la course de relais avec la mise en place dâun parcours. Les enfants ont trĂšs vite assimilĂ© les nouvelles rĂšgles et se sont vraiment amusĂ©s. Ce nouveau parcours, qui pouvait sâapparenter Ă une course de Garçon de CafĂ© » a permis de tester lâĂ©quilibre, la rapiditĂ© et la dextĂ©ritĂ© des petits et grands enfants ! Quelques mamans se sont mĂȘme prĂȘtĂ©es au jeu ! AprĂšs plusieurs essais les enfants ont rĂ©ussi Ă maitriser leur Ă©quilibre, en allant de plus en plus vite. Difficile pour nous de dĂ©partager les deux Ă©quipes ! AprĂšs cette course par Ă©quipe, nous nous sommes assis autour des tables afin de rĂ©aliser une activitĂ© manuelle et crĂ©ative. A lâaide de ballons de baudruche, dâentonnoir, cordelette, et de semoule nous avons, avec les enfants, créé des balles de jonglage et des Bollas ». Les enfants ont pu sâappliquer dans la confection de leur objet. Ils ont apprĂ©ciĂ© le fait de pouvoir expĂ©rimenter et jouer avec leur crĂ©ation directement aprĂšs. Les balles de jonglage et les bollas peuvent ĂȘtre rĂ©utilisĂ©es pour un spectacle ou bien un atelier dâexpression corporelle ! Nous avons mis en place le goĂ»ter, oĂč nous avons pu Ă©changer et discuter autour de gĂąteaux et de boissons chaudes avec les enfants et leurs mamans. au Jardin de Saulx Cette aprĂšs-midi ensoleillĂ© nous apporte de nouveau une belle journĂ©e sous le ciel bleu de Saulx. Nous commençons notre sĂ©ance de jardinage en essayant de trouver un autre endroit pour dĂ©placer le terreau, et ensuite de retourner la parcelle derriĂšre la serre pour la plantation de rhubarbe. Notre travail sâannonce doux car le soleil nous promets du beau temps et nous arrivons Ă finir la parcelle Ă retourner dans un temps record de 15 min. Tout ça Ă©tant dit et Ă©tant fait, nous arrivons vite au moment du gouter, mais pas avant de sâassurer que pour Vendredi on aura la livraison du brf sur notre terrain et que nos outils sont bien nettoyĂ© et ensuite bien rangĂ© dans le coffre du camion. A plus ! La Ruche Il est 13h45, nous partons chercher les enfants afin de profiter dâun atelier au sein du local. Dans le but dâutiliser les diffĂ©rentes tablettes Ă©ducatives que nous avons reçues, nous mettons en place une activitĂ© informatique afin de permettre aux enfants de savoir se servir des nouvelles technologies, trĂšs utiles dans la vie de tous les jours. Nous avons tentĂ© de stimuler leurs intĂ©rĂȘts respectifs en Ă©tant disponibles pour chacun, de maniĂšre individuelle. Pendant que Quentin expliquait les consignes Ă tout le monde, je tentais dâamener les enfants Ă rester attentif durant ce court temps. Dans un premier temps, lâimagier interactif a permis aux enfants de mettre des mots sur des images. Force est de constater que ce nâest pas facile de verbaliser ce quâils peuvent observer sur les paysages. Dans un second temps, chacun a choisi des jeux en utilisant la tablette, selon leurs intĂ©rĂȘts personnels. Alors, nous avons fait un jeu de sociĂ©tĂ© afin de se rĂ©unir tous ensemble autour dâune activitĂ© ludique. Il Ă©tait dĂ©jĂ lâheure de goĂ»ter. ApaisĂ©s, tout le monde Ă goĂ»ter avec le sourire, dans une ambiance trĂšs agrĂ©able. Ă Bel-Air Il fait de moins en moins froid et cela se voit. Les enfants sont rapidement venus nous rejoindre Ă Bel Air. Aline a pensĂ© Ă emmener le punching ball ET les gants de boxe qui vont avec ; ils ont eu Ă©normĂ©ment de succĂšs ! MĂȘme nous, adultes, avons apprĂ©ciĂ© taper dedans. Nous faisons quelques jeux de sociĂ©tĂ© ; Ă©chec, jeux de sept familles etc. Mais rapidement, le froid qui est quand mĂȘme un peu prĂ©sent il faut se le dire nous atteint totalement. Vite il est temps de trouver des idĂ©es de jeux collectifs. Nous proposons une gamelle. Hum..peu de succĂšs apparement. Certains ne savent mĂȘme pas ce quâest ce jeu mais refusent malgrĂ© tout pour faire un foot dans leur coin. Coup de bol pour nous, câest NOTRE BALLE. Alors nous prĂ©venons cette fois-ci non, pas proposons que nous faisons une gamelle. Et Ă©trangement, ils viennent tous demander ce que câest et acceptent de jouer avec plaisir. Comme quoi, il ne faut pas sâarrĂȘter Ă un apparent refus de leur part ! Nous faisons quelques parties jusquâĂ ce que certains dâentre eux se mettent Ă tricher. STOP on arrĂȘte le jeu sans leur faire la morale, ils comprennent trĂšs bien ce quâils font ces filous. Tant pis pour eux. Alors nous faisons un autre jeu ; un chat amĂ©liorĂ© je ne connais pas exactement le nom mais lâidĂ©e est de faire des couples de souris et un couple de chat. Une fois quâune des deux souris du couple est touchĂ©e, elle est en prison et son partenaire doit venir la dĂ©livrer. Le jeu a eu un grand succĂšs. Il a fait ressortir un bel esprit de solidaritĂ© et dâĂ©quipe ! Bon maintenant quâon a tous enlever nos manteaux Ă force de courir Ă travers tout le parc, il est temps de sâarrĂȘter prendre un bon goĂ»ter avec les autres enfants. De sublimes cupcakes faits hier par les mamans ont eu leur effet sur les enfants ouah jâadore les couleurs ». Nous leur rappelons que ce sont les mamans qui les ont faits et les invitons Ă ramener quelque chose Ă partager pour les prochaines fois. A la semaine prochaine ! Mardi 24 fĂ©vrier Maman est en bas, bĂ©bĂ© est en haut Maman est en bas Aujourdâhui, plus de monde que prĂ©vu. Câest top puisquâon a besoin de beaucoup de main pour faire tous ces goĂ»ters ! A peine arrivĂ©es, elles commencent. Elles nâont pas besoin de moi pour trouver le matĂ©riel et les ingrĂ©dients, alors je me mets Ă prĂ©parer une pĂąte Ă biscuit avec Awa, Sadio et Laurence. La fille dâAna mâaide Ă couper des formes de biscuits, les colorer, les dĂ©corer etc. Merci les filles. Quelques fois, les petits montrent le bout de leur nez mais câest trĂšs bref car eux aussi ont beaucoup de travail et finalement, ils ne font plus rĂ©ellement attention Ă nous. Les mamans et assistantes maternelles sont dĂ©tendues, elles peuvent cuisiner sans avoir peur pour les petits ! Ana, qui ne vient pas souvent, nous fait une dĂ©co pour les cupcake sublime. Ca va ĂȘtre difficile de ne pas en grignoter un ou deux ; ils nous narguent lĂ , rangĂ©s dans le frigo. Certaines mamans, comme Ana ou Awa, qui ne viennent pas trĂšs souvent, ont lâair ravie de lâaprĂšs midi quâelles sont en train de passer. Chacune discute avec son groupe de copine et aident comme elles peuvent les mamans quâelles connaissent moins. Que dâanimation ; musique, grignotage et papotage. Ce temps offre aux mamans un peu de rĂ©pit car Ă cĂŽtĂ©, les enfants sont entre de trĂšs bonnes mains. BĂ©bĂ© est en haut mais un peu en bas aussi Une premiĂšre enfant ĂągĂ©e de deux ans est arrivĂ©e la premiĂšre. Je me suis prĂ©sentĂ©e Ă elle en tant que stagiaire Ă©ducatrice de jeunes enfants et lui ai expliquĂ© que jâĂ©tais lĂ pour jouer avec elle ! Nous avons pris le temps de dĂ©couvrir lâespace petite enfance avec sa nourrice. DĂšs lors quâelle sâest adaptĂ©e Ă ce nouveau lieu, alors la nourrice est redescendue Ă tout Ă lâheure nounou ! », en faisant signe de sa petite main ! Il Ă©tait alors temps de sâattaquer aux jouets ! MaĂ«lys a trouvĂ© une canne Ă pĂȘche Poissons ?? ». Je lui ai alors donnĂ© les poissons, et nous avons fait une longue partie de pĂȘche Ă la ligne tout en chantant des chansons en lien avec ce thĂšme. Surprise ! Nafty et Alseny sont arrivĂ©s ! Les deux enfants, Ă©tant bien plus ĂągĂ©s que MaĂ«lys, il fut intĂ©ressant de les rendre responsable envers cette jeune enfant. Ils ont su comprendre et sâadapter Ă ses demandes ! Nous avons fait un jeu de sociĂ©tĂ© tout les quatre. MaĂ«lys a gagnĂ© la partie ! Elle Ă©tait contente. Il fut intĂ©ressant de prendre le temps de respecter le tour de chacun et dâapprendre Ă se connaĂźtre de cette maniĂšre. Par la suite, nous avons ouvert la porte de David et Sophie, ainsi quâĂ Sidi et Fatima ! Les plus grands se connaissaient car ils Ă©taient Ă lâĂ©cole ensemble auparavant. Une belle occasion de se retrouver autour du jeu. Je leur ai expliquĂ© que jâavais installĂ© un espace atelier fabrication de pĂąte Ă modeler ». Je suis trop trop pressĂ© de commencer lâatelier ! », sâexclama Alseny. Dans dix minutes, je vais ranger la salle, et nous allons retrouver les mamans, en bas, afin de faire lâatelier avec elles, si elles le souhaitent ! Câest avec engouement que nous sommes descendus en bas. Pendant que je finalisais lâinstallation de lâatelier, les enfants ont pu prendre leur goĂ»ter avec leurs mĂšres et partager lâatelier cuisine avec elles ! En parallĂšle, jâai installĂ© diffĂ©rents aliments sur la table afin que les plus jeunes manipulent la farine et autres matiĂšre. Le but Ă©tait de stimuler leurs sens, soit le toucher, le goĂ»t⊠Pour les plus grand, je leur ai installĂ© les rĂ©cipients avec des tasses remplies des ingrĂ©dients afin quâils puissent ĂȘtre autonomes dans la fabrication de la pĂąte Ă modeler. Oupss ; petite erreur, un enfant sâest emparĂ© de lâhuile et en a submergĂ© la pĂąte⊠Ce fut une pĂąte assez grasse, mais nous avons rattrapĂ© lâexpĂ©rience en rajoutant de la farine et du colorant. Les enfants ont pu repartir avec des petits pots remplis de leur fabrication ! Mission pĂąte rĂ©ussie ! Des interactions passionnantes alliant respect de lâautre et savoir vivre ensemble, jâai pu observer un dĂ©veloppement crĂ©atif et solidaire de la part des enfants, qui mâont, encore une fois, beaucoup appris ! Merci Ă eux !
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