đŸȘ† Impose Ta Chance Serre Ton Bonheur Explication

Citationsfrançaises impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. explication - Page 2 : Cherchez ici une citation ou un auteur Proverbes; Dictons; Auteurs; ThĂšmes; ThĂšmes voir Ya comme un bug dans ton article ! Pour beaucoup, la Grappe d’Or n’est pas une nouvelle adresse et se situe Ă  Torgny. Ça, c’était avant. Aujourd’hui la Grappe d’Or se situe Ă  Arlon, sur la route qui relie Arlon Ă  Steinfort, dans un splendide dĂ©cor. À peine la porte poussĂ©e, vous oubliez tout ce qu’il se passe ailleurs. Un premier salon vous accueille pour les mises en explicationlĂ  oĂč la lĂ©gĂšretĂ© nous est donnĂ©e, la gravitĂ© ne manque pas. dissertation sur l'argent n'achĂšte pas le bonheur; la valeur morale ne peut pas ĂȘtre remplacĂ©e par la valeur de malice et j'ajouterai : dieu merci ! pierre curie citation; ce qu'il y a de plus profond en l'homme c'est la peau explication; citation allan pease; Recherche rĂ©cente : renĂ© char impose ta chance Quartierles Lombards. N° 106. 84490 Saint saturnin lĂšs Apt. mailletfanny.naturopathe@gmail.com. .32. N° SIRET: 904 918 836 000 19. "Impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. A te regarder, ils s'habitueront." Photode ma petite avancĂ©e ( j'avance lĂ  oĂč j'ai le moins de probabilitĂ©s de me planter quoique avec moi , rien n'est jamais sur !! ) Impose ta chance, serre ton bonheur et vas vers ton risque. À te voir, ils s'y habitueront" Une beau training apres une belle journĂ©e ensoleillĂ©e. Une beau training apres une belle journĂ©e ensoleillĂ©e. Mediapartest le site d’information indĂ©pendant lancĂ© en mars 2008 autour d’Edwy Plenel avec une Ă©quipe Ă©ditoriale de plus de 35 journalistes. Le site Mediapart est ouvert aux Impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. A te regarder, ils s’habitueront. » L'appel Ă  la confiance de RenĂ© Char semble plus que jamais d'actualitĂ©. Car si les diplĂŽmes, la formation professionnelle, et le Imposeta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. A te regarder, ils s'habitueront. 91 Citation de cĂ©lĂ©britĂ© RenĂ© Char Artiste, Ă©crivain, PoĂšte, RĂ©sistant (1907 - 1988) Citation Vie & TQBcmSa. Plan du site Ils nous aiment, nous aident et nous soutiennent ! Zemmour, pyromane en libertĂ© Le journaliste et Ă©crivain et chroniqueur livre dans “le BĂ»cher des vaniteux” son journal incorrect de l’annĂ©e Ă©coulĂ©e. Eric Zemmour est insatiable. Cinq annĂ©es durant, il aura terrorisĂ© la nomenklatura des plateaux tĂ©lĂ©visĂ©s, pourchassant les mots et les maux du politiquement correct, dans l’émission de Laurent Ruquier. Au fil de ses douze livres, il aura dĂ©construit, dĂ©sossĂ©, sabordĂ© la pensĂ©e unique et combattu les ressorts du conformisme intellectuel. En peu de temps, il aura envahi l’espace mĂ©diatique, sur RTL, iTĂ©lĂ©, Paris PremiĂšre, M6, France 2, le Figaro Magazine, le Spectacle du monde
 Zemmour analyse, Zemmour invective, Zemmour combat, Zemmour convainc, Zemmour Ă©nerve et, enfin, Zemmour jubile. Car l’annĂ©e 2011 aura Ă©tĂ©, pour lui, le dĂ©licieux spectacle de la chute des idoles que tous ont adorĂ©es, et qu’il a toujours – farouchement – combattues. Les voilĂ , ces torches humaines, ces vaniteux qu’il a pris tant de plaisir Ă  voir s’enflammer ce sont DSK et les dictateurs arabes, balayĂ©s comme des poussiĂšres par le souffle ironique de l’Histoire. Mais leur embrasement ne suffit pas au bonheur du Zemmour. Ce qu’il prĂ©fĂšre, ce sont les vaniteux de seconde zone, consommateurs en masse du prĂȘt-Ă -penser, qui prĂ©disaient l’arrivĂ©e triomphale de la dĂ©mocratie en Tunisie, en Égypte et en Libye. Et qui ont vu surgir des urnes la charia, rebaptisĂ©e “islam modĂ©rĂ©â€. Depuis le studio de RTL oĂč il campe du lundi au vendredi Ă  7 h 15, rue Bayard, Zemmour se gausse Ă  leur vue. Dieu se rit des hommes qui se plaignent des consĂ©quences dont ils chĂ©rissent les causes », pense-t-il aprĂšs Bossuet en son for intĂ©rieur. Il livre ici un an de chroniques, ou du moins une sĂ©lection, qu’il complĂšte en sacrifiant Ă  la mode du moment par une sĂ©rie de portraits de candidat, axĂ©s sur leur psychologie plus que sur leurs confidences. Les thĂšmes chers Ă  l’impertinent sont lĂ , bien prĂ©sents l’assimilation, la critique – globale – de la mondialisation, englobant l’aspect financier et l’immigration
 Zemmour prend l’actualitĂ©, la pĂ©trit pour l’encastrer dans le moule de sa pensĂ©e. Ce pourrait ĂȘtre un reproche, si cela ne fonctionnait Ă  merveille quand Zemmour Ă©vite de prendre part Ă  l’euphorie collective, c’est pour paraĂźtre moins ridicule quand la rĂ©alitĂ© en rĂ©vĂšle les failles. Puis vient le procĂšs. Le temps oĂč tout s’arrĂȘte, et oĂč l’effroyable machine dont il a tant dĂ©montĂ© les mĂ©canismes, dĂ©cortiquĂ© les rouages, la pensĂ©e unique, lui adresse un magnifique pied de nez. Tu es allĂ© trop loin », lui dit-elle. Le nouvel ordre moral est en marche. Il doit se taire. Un temps. Éric Zemmour a confiĂ© Ă  Valeurs actuelles son sentiment sur le procĂšs Ce fut une pĂ©riode trĂšs difficile, que je ne souhaite Ă  personne, pas mĂȘme Ă  mon pire ennemi. Ceux qui m’ont attaquĂ© n’ont pas voulu me combattre, ni combattre mes thĂšses, mais me rĂ©duire au silence. Me priver de mes tribunes. » Quand il Ă©voque cet Ă©pisode, sa voix se fait plus calme. L’énergumĂšne, par ailleurs si sympathique, n’a plus envie de rire. Mais les gens m’ont sauvĂ©. Ils ont Ă©crit, tĂ©lĂ©phonĂ©, et mes employeurs ont tenu bon. » On se demande pourquoi, malgrĂ© l’avertissement, Zemmour ne s’est pas tu. Un on-ne-sait-quoi le galvanise. Il philosophe, citant RenĂ© Char Impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. À te regarder, ils s’habitueront. » On peut crier au gĂąchis quand un Ă©crivain, fin lettrĂ©, amoureux de Balzac et de ses Illusions perdues, livre son bloc-notes quotidien Ă  l’oral. Il s’affranchit pourtant allĂ©grement des rĂšgles d’usage lĂ  oĂč la radio impose une frustrante uniformitĂ©, lui transgresse et parle comme il Ă©crit. Zemmour avoue s’inspirer de Mauriac. Pour le plaisir de son auditoire. VoilĂ  un homme en libertĂ©. SurveillĂ©e. Mais celui qu’on a aimĂ© dĂ©tester est devenu celui qu’on se surprend Ă  aimer, et qu’on a dĂ©testĂ© voir condamnĂ©. Il avoue avoir pris un certain plaisir Ă  craquer, lui aussi, sa petite allumette dans “le bĂ»cher des vaniteux”. Il avoue se savoir en sursis. Mais, prĂšs du feu, il jette joyeusement du bois mort et fait crĂ©piter les flammes. Zemmour jubile. Geoffroy Lejeune Le BĂ»cher des vaniteux, d’Éric Zemmour, Albin Michel, 350 pages, 17 €. ï»żImpose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. À te regarder, ils s’habitueront » RenĂ© Char Quelles sont les conditions, quelles sont les situations qui expriment l’homme, la personne? Comment allons nous apprendre Ă  devenir nous mĂȘmes dans un environnement qui nous pousse Ă  la prudence , Ă  la suppression de tout risque et Ă  la conformitĂ© et l’appauvrissement des modĂšles de rĂ©ussite? Ceux qui ne parviennent plus Ă  trouver de place dans un systĂšme Ă©conomique, social, culturel et politique, semblent osciller entre deux maniĂšres de retarder une prise de conscience inĂ©vitable. Ou bien ils semblent retarder encore et toujours le moment de la prise de conscience de leur extĂ©rioritĂ© et de leur exclusion – Ils voyagent, retardent leurs projets , remettent Ă  plus tard de se confronter Ă  un problĂšme dont ils ne voient pas le dĂ©but d’une premiĂšre solution. PlutĂŽt que de se sentir exclus, ils prĂ©fĂšrent se sentir jeunes, pas encore concernĂ©s 
 et, ce, de plus en plus vieux . Tout pseudo statut de jeunesse est le prix de consolation de ceux que l’on a rejetĂ©s. Il serait encore trop tĂŽt
 Dans un an peut ĂȘtre, on se mettra Ă  rechercher quelque chose, 
dont on sait qu’on ne le trouvera pas. – Ou bien , d’autres , plus ĂągĂ©s, font eux, semblant que rien n’aurait changĂ© depuis leurs rĂȘves de jeunesse, leurs premiers plans ; Ă  l’inverse des premiers, ils anticipent leur fin; ils attendent et comptent les jours qui les sĂ©parent dune retraite improbable. Ou bien encore, ils excusent leur inachĂšvement en projetant leurs responsabilitĂ©s sur la gĂ©nĂ©ration d’aprĂšs. Ils se prĂ©cipitent dans l’abandon des leurs, la fin du match. Ils ne souhaitent que conclure au plus vite, un chapitre dont ils n’ont pas inventĂ© la fin. Entre ceux qui ne veulent peuvent plus y rentrer et ceux qui veulent en sortir au plus vite, nous,voici pris dans un systĂšme social, Ă©conomique et Ă©ducatif que plus personne n’habite et dans lequel plus personne ne croit. Mais le statut d’extĂ©rioritĂ© a touchĂ© ses limites; il ne peut y avoir plus longtemps et pour longtemps encore absence de vie, absence d’implication, absence d’habitation. On ne peut toujours ĂȘtre en vacances de soi; on ne peut pas toujours vivre entre parenthĂšses. On ne peut pas toujours retarder le projet de soi mĂȘme. Alors on doit inventer de nouveaux verbes pour contourner les empĂȘchements de tous les jours. Ceux qui n’ont plus de lieu pour habiter vont devenir des sur-habitants. Ils vont occuper tous les espaces libres, s’accrocher Ă  la moindre friche. On les traitera de nomades tandis qu’ils reviendront toujours dans les mĂȘmes endroits d’oĂč on croyait les avoir exclus. Et il en est de mĂȘme de ceux qui ont Ă©tĂ© rejetĂ©s de la rĂ©ussite scolaire, de ses parcours et de ses cursus sibyllins; ailleurs, ils vont devenir des sur-apprenants » ; ils vont apprendre une , deux , trois langues diffĂ©rentes; ils vont apprendre Ă  vivre et Ă  survivre en milieu hostile. Ils s’astreindront Ă  lire et Ă  Ă©crire tous les jours le peu qu’ils dĂ©chiffrent; avec les mots qui leur manquent ils vont Ă©crire notre histoire de demain. Et il en est encore de mĂȘme de tous ceux quo’n a exclus des institutions, qu’on a tenus Ă©loignĂ©s de tout lieu de pouvoir, d’installation, d’autoritĂ© et de lĂ©gitimitĂ©. Ils ont Ă©tĂ© soigneusement Ă©cartĂ©s des institutions, auxquelles ne s’accrochent plus que ceux qui veulent en faire leur radeau, leur planque, leur retraite . Et bien ce n’est pas grave; ils vont sur-instituer tous les moments qui comptent. Moments de rencontres, de partage, d’amitiĂ©; moments arrachĂ©s au vide et Ă  la normalitĂ©. Moments de surprise, moments de crĂ©ation, moments de vie parfois trop dĂ©bordante
 Et voici que ce qui Ă©tait extĂ©rieur , pĂ©riphĂ©rique et exclu devient justement le centre; lĂ  oĂč tout se passe , lĂ  oĂč on s’invente. Il y a une pĂ©dagogie pour cela c’est celle du moment de la rencontre et du risque. Elle est le contraire de ce qu’on nous a vendu; elle est le nĂ©cessaire car elle est ce qui manque. Extrait de la lettre d’Albert Camus Ă  RenĂ© Char Je parle d’abord pour moi qui ne me suis jamais rĂ©signĂ© Ă  voir la vie perdre de son sens, et de son sang. A vrai dire, c’est le seul visage que j’aie jamais connu Ă  la souffrance. On parle de la douleur de vivre. Mais ce n’est pas vrai, c’est la douleur de ne pas vivre qu’il faut dire. Et comment vivre dans ce monde d’ombres? » Week-end au ChĂąteau 28 fĂ©vrier et 1er mars Nous nous sommes retrouvĂ©s en grand groupe ce week-end au chĂąteau de Buno avec Jean-Jacques, Frank, Eric, Mounira, Rabiha et deux de ses enfants Rania et Nafti, Gabrielle et son fils ThĂ©o, Awa accompagnĂ©s de CharlĂšne et moi, LeĂŻla. La grande majoritĂ© du groupe dĂ©couvrait le chĂąteau pour la premiĂšre fois
non sans un certain Ă©merveillement ! Eh oui, on s’est offert une vie de chĂąteau pendant ces deux jours ! Ce fut une premiĂšre expĂ©rience collective pour le groupe d’adultes engagĂ©s sur un projet sur un an de production pour autofinancer en partie un sĂ©jour
nous l’espĂ©rons
.en Andalousie !!! Et pourquoi pas !!! La journĂ©e du samedi, nous avons tous Ă©tĂ© visiter la miellerie du GĂątinais Ă  Boutigny-sur-Essonne. Nous en avons pris plein les yeux en observant Ă  la loupe des bourdons, abeilles
, nous avons aussi appris le long procĂ©dĂ© que requiert la production de gelĂ©e royale, pu observer la vie d’une ruche et apprendre plein de choses sur l’organisation des abeilles au sein de la ruches et les diffĂ©rents types de constructions qu’elles concoctent pour leur habitat. Et en fin de visite, nous avons titillĂ© nos papilles en goĂ»tant les diffĂ©rents miels produits sur place miel de chĂąteigner, de ronce, de forĂȘt, de tilleul
. Puis en rentrant chacun a pu profiter du grand ciel bleu avant la tombĂ©e de la nuit pour se ballader dans le parc du chĂąteau ou encore pour faire de la barque. La matinĂ©e du dimanche, CharlĂšne a proposĂ© un atelier fabrication de molki jeu en bois et moi un atelier de fabrication de nougat au miel nous aimerions vendre ce genre de choses pour financer le sĂ©jour alors il nous faut nous entraĂźner un peu ! Nous avons passĂ© un beau week-end et nous reverrons trĂšs bientĂŽt pour la suite des aventures ! Dimanche 1er mars Au jardin Nous avons encore eu quelques dĂ©sistements aujourd’hui pour le jardin mais malgrĂ© cela nous Ă©tions assez nombreux il y avait beaucoup d’enfants et deux mamans qui ne viennent que trĂšs rarement Ă  l’association. Cela fait rĂ©ellement plaisir car c’était pour elles la premiĂšre fois qu’elles venaient au jardin . En dĂ©pit du fait qu’elles soient parti un peu plus tĂŽt, leur prĂ©sence a Ă©tĂ© trĂšs apprĂ©ciĂ©e par le reste des robinsons et elles ont, selon leurs dires, passĂ© une excellente journĂ©e. Bonne surprise encore, un papa qui a entendu parler de nous via le journal de la ville et qui est venu de lui-mĂȘme au rendez-vous ce matin devant le Dia. Il nous a parlĂ© du fait qu’il voulait aussi participer aux ruches car il en avait depuis trois ans chez lui. De bons Ă©changes avec ce papa et son adorable fille qui a tout-de-suite aimĂ© l’ambiance du jardin. En mĂȘme temps, qui n’aime pas l’ambiance du jardin le dimanche ? Barbecue, causette, jardinage ! Question travail nous n’avons pas chaumĂ© d’ailleurs ! Nous avons dĂ©placer le gros tas de BRF d’un bout Ă  l’autre du jardin, nous avons retournĂ© une parcelle de terre et enlevĂ© toutes les racines encore prĂ©sentes en-dessous. Tous le monde y a donnĂ© de son coup de patte ! Quelques moments dĂ©tente aussi grĂące aux deux mamans qui ont organisĂ© des jeux collectifs pour les enfants chat, cache-cache, bĂ©rĂȘt etc. Une trĂšs bonne journĂ©e sous le signe du beau temps puisqu’il n’a pas plu et qu’il n’a pas fait froid ! A bientĂŽt !!! Samedi 28 fĂ©vrier A Champlan C’est avec un Kevin, malade que je pars sur le camp pour retrouver nos petits monstres. Nous avons prĂ©vu de nous dĂ©fouler en faisant plusieurs jeux. On commence par un jeu d’adresse, essayĂ© la semaine passĂ©e, oĂč les enfants doivent viser des plots numĂ©rotĂ©s. Si la balle rentre dans les plots, l’enfant qui a tirĂ© doit additionner ses points en fonction des numĂ©ros des plots. MĂȘme les plus petits s’essayent Ă  viser ces cĂŽnes oranges et blancs qu’on a allongĂ©s sur le sol. Difficile d’attendre son tour ! On change de jeu pour celui du chat avec nos petites balles bleues et rouges. Le chat tire sur les souris pour les transformer en chat. On s’installe ensuite plus calmement sur nos tapis pour colorier dans son cahier ou faire un bracelet ou collier de perles. On aide les plus petits car le fil est un peu gros, et le trou des perles, un peu petit. De jolis bijoux seront rĂ©alisĂ©s et portĂ©s sur le champ ! Samedi Ă  Wissous Comme il n’était plus acceptable que la question des vaccins bloque encore plus longtemps l’entrĂ©e des enfants Ă  l’école, avec notre partenaire La Voix de l’Enfant, ce samedi nous Ă©tions Ă  Wissous pour une sĂ©ance collective de vaccination avec un mĂ©decin volontaire Le rĂ©sultat ne s’est pas fait attendre dĂšs le lundi tous les enfants sont allĂ©s Ă  l’école. Trois sont encore malheureusement en attente d’accueil
 Espace ado Aujourd’hui, ce fut un espace ado calme et intime. Nous Ă©tions avec Simena, son frĂšre Denis, Nabintu et son frĂšre Lossenie. Au dĂ©but, la demande a portĂ© sur Internet et plus prĂ©cisĂ©ment Facebook. Etant libres de faire ce qu’ils veulent, nous avons mis Ă  leur disposition des ordinateurs. Denis voulait crĂ©er son Facebook. J’avoue que personnellement, je ne voulais pas aider Ă  la crĂ©ation d’un profil vu l’absence d’intĂ©rĂȘt de ce que peuvent regarder la plupart des ados sur Facebook. LossĂ©nie, lui, se connecte pour jouer aux jeux vidĂ©os de Facebook. Il a aidĂ© Denis, qu’il ne connaissait pas, Ă  faire son profil. Ensuite, nous avons jouĂ© au billard. Denis est un bon joueur. LossĂ©nie, dĂ©butant, a beaucoup appris en deux parties, il a maintenant un geste efficace. Nous sommes passĂ©s Ă  la radio. LossĂ©nie Ă©tait trĂšs enthousiaste d’ĂȘtre responsable de la technique, ce qui l’a rendu bavard sur notre sujet de discussion qui tenait sur les diffĂ©rences hommes-femmes. Nabintu, plus fĂ©ministe que son frĂšre, a pourtant trĂšs vite cessĂ© de parler. L’émission est assez courte, faute de bonne volontĂ©. Alexandru, bien que pas encore ado, Ă©tait avec nous. Il a occupĂ© Fofi, le chien qui Ă©tait avec nous toute la journĂ©e. Il a participĂ© Ă  la radio Ă©galement. Il aime aussi jouer aux jeux en ligne. Un peu de nostalgie pour moi il adore Super mario bros. Simena et Laura sont restĂ©es Ă  la cuisine pour organiser les premiĂšres idĂ©es d’un projet de Simena un salon de coiffure-maquillage-manucure au sein du local. A discuter entre nous. En tout cas, elle a maquillĂ© Laura, et si j’avais Ă©tĂ© plus disponible, elle m’aurait coupĂ© les cheveux ! Villa Saint-Martin Il y avait du monde Ă  la Villa Saint-Martin pour ce dernier Samedi des vacances. Nicolae et Cosmin ont pu affronter les petits et grands dans diffĂ©rents jeux de sociĂ©tĂ©s. Iasmina, toujours motivĂ©e pour courir a proposĂ© un grand jeu collectif oĂč dĂ©foulement et rigolade Ă©taient au rendez-vous ! Thibault s’est installĂ© sous une grande tente et a proposĂ© un espace lecture collectif. Les enfants bien installĂ©s sur des poufs et enroulĂ©s dans leurs couettes ont pu choisir librement des livres. AprĂšs ce moment dans le monde de l’imaginaire, les enfants se sont activĂ©s Ă  la rĂ©alisation d’une grande fresque collective . DĂ©coupage, Collage, Coloriage et Gribouillage avait sa place dans cet atelier artistique. 15H45 l’heure du conseil des enfants a sonnĂ© ! Iasmina arriva avec le grand baton de parole et explicita les rĂ©gles pour le bon dĂ©roulement. Ce conseil d’enfants est un rĂ©el moment de participation citoyenne pour les enfants ! Dans une logique ascendante, cet espace-temps de libre-Ă©change et de discussion est un moyen de relever les besoins, attentes et envies des enfants. Non pas dans un objectif de l’enfant-roi mais bel et bien afin de permettre les enfants d’ĂȘtre acteurs dans les dĂ©cisions les concernant et ainsi favoriser leur implication et l’appropriation dans les prochains ateliers. Ainsi, les membres du conseil se sont exprimĂ©s sans langue de bois dans un langage verbal ou corporel ! Ă  la fin de ce conseil, les enfants ont votĂ© pour prĂ©parer des crĂȘpes lors de l’atelier cuisine de la semaine prochaine. Le petit Abdel Ă  l’initiative de la proposition a Ă©tĂ© Ă©lu coordinateur de cet atelier. De plus, suite Ă  la demande des enfants, les pĂ©dagogues d’IntermĂšdes devront proposer un atelier de rĂ©paration de vĂ©lo. A nos caisses Ă  outils, le printemps va arriver, les bicyclettes ne demandent qu’à ĂȘtre rĂ©parĂ©es ! Vendredi 27 fĂ©vrier Notre premiĂšre soirĂ©e familiale Nous avons annoncĂ© lors de notre soirĂ©e conviviale de janvier que dorĂ©navant nous alternerions une soirĂ©e conviviale avec une soirĂ©e familiale. La deuxiĂšme formule consiste Ă  rĂ©unir 3, 4 familles pour une soirĂ©e Ă  organiser selon leurs envies, et pour des relations privilĂ©giĂ©es le temps d’une soirĂ©e. Nous inaugurons donc ce type de soirĂ©e avec une partie des familles des enfants qui ont participĂ© au sĂ©jour de la Fraternity Cup, en octobre dernier. DiankĂ©, Nadine et son petit frĂšre Giovanni, viennent faire les courses avec moi dans l’aprĂšs-midi pour ensuite prĂ©parer le dĂźner au local. Les filles ont tout prĂ©vu et avaient prĂ©parĂ© une liste. Il y aura mĂȘme un apĂ©ritif et des petits fours ! De retour au chaud, on se met tous au fourneau, avec Quentin et Thibault, qui nous prĂȘtent mains fortes. On prĂ©pare 3 quiches une lorraine, une au thon, tomates,oignons et une aux lĂ©gumes. Ensuite, on cuisine du riz avec ses petits lĂ©gumes et des petits croissants au fromage et jambon. Les filles prĂ©parent ensuite un quizz pour leur maman. On prĂ©parera ensemble une belle table et des cocktails coucher de soleil ». Tout est prĂȘt, je vais chercher les familles. Le petit Giovanni nous a beaucoup aidĂ© et est trĂšs fiĂšr d’accueillir sa maman. On passe Ă  table et les filles font le service et posent des questions de leur quizz au fur et Ă  mesure du repas. Ce sont des questions sur le menu mais aussi sur elles. Qu’est ce qu’il y a dans les quiches ? Quel est mon plat prĂ©fĂ©rĂ© ? Quel mĂ©tier je veux faire plus tard? » ThĂ©resa, la mamie de Corentin se prĂȘte aussi au jeu. Le repas Ă©tait vraiment dĂ©licieux et bien prĂ©sentĂ©. On passe ensuite Ă  l’étage pour le karaokĂ© et la danse. Les enfants chantent, mais aussi Sandra, la maman de Nadine et nous montrera mĂȘme un clip oĂč elle chante et reprendra les paroles avec ses enfants, en crĂ©ole du Cap Vert. Elle lance ensuite un deuxiĂšme clip ou Giovanni est figurant et danse avec ses enfants et aussi avec Iasmina. On finit la soirĂ©e avec encore quelques chansons en karaokĂ©, le tout en mangeant les gĂąteaux prĂ©parĂ©s par la mamie de Corentin. Je suis contente que les filles aient rĂ©ussi Ă  se mobiliser et s’organiser pour leur projet. Et puis, elles ont passĂ© ce petit moment privilĂ©giĂ© avec leur maman, comme elles l’avaient imaginĂ© Ă  la fin de la Fraternity Cup chaque enfant du monde devrait avoir une famille et le droit de pratiquer des activitĂ©s qu’ils aiment. » La Rocade Aujourd’hui il faisait trĂšs beau sous le soleil de la Rocade, nous avons installĂ© les diffĂ©rents ateliers. Virginia a fait des beignets Ă  la pomme et cuisinĂ© avec les mamans. Cela lui a aussi permis de rencontrer Sandra une bĂ©nĂ©vole de l’association. Iasmina Ă©tait sur le tapis petite enfance, elle a fait des dessins et a lu des contes. Kevin a fait du foot et du basket. Les enfants ont aussi jouĂ©s au badminton, ils Ă©taient trĂšs content et s’entraidaient pour apprendre et faire des progrĂšs dans ce sport. LeĂŻla a fait un puzzle de tour Eiffel en 3D. CharlĂšne a fait des bijoux en perle, surtout des bagues. Tous se sont rĂ©unis pour le goĂ»ter, Nous avons passĂ© une trĂšs bonne aprĂšs midi. Jardin de Saulx Une trĂšs belle aprĂšs-midi nous a accueillis aujourd’hui et trĂšs impatients de commencer avec Cosmin nous allons partir au jardin car nous devons se faire livrer 10m3 du brf par le Zymovert et comme il y a une semaine nous avions dĂ©jĂ  commandĂ© du terreau nous Ă©tions obligĂ©s de changer l’endroit et le chargement du terreau environ 3 tonnes car plus tard vers 14h00 la livraison du brf a eu lieu. La premiĂšre tranche de livraisons arrive et nous sommes prĂȘts avec ce qu’il faut et ensuite je repars pour le rdv de 14h00 pour chercher nos amis qui nous attendaient aussi impatients de nous revoir. Une fois arrivĂ©s, nous prenons nos bĂȘches et nos brouettes et nous commençons encore une fois Ă  les remplir avec du terreau et faire de la place pour le brf et le travail en Ă©quipe mis en place fonctionne trĂšs bien et on s’en sort Ă  merveille car le soleil aujourd’hui aprĂšs une longue absence sur le bleu ciel de Saulx, nous a chauffĂ©s et rĂ©chauffĂ©s sans arrĂȘt. Mais le temps passe vite et nous allons goĂ»ter tous ensemble et nous profitons d’un verre de chocolat avec du pain au chocolat ! Incroyable mais vrai ! Jeudi 26 fĂ©vrier A la Croix Breton CharlĂšne, Nicolae et moi Thibault avons profitĂ© du fait qu’il n’y avait pas de pluie pour commencer l’aprĂšs-midi par un atelier artistique avec les enfants. L’objectif de l’atelier Ă©tait de permettre aux enfants de dĂ©velopper leur expression artistique. Dans un premier temps, les enfants ont dessinĂ© selon leurs envies et imaginations Ă  l’aide de pastels de couleurs sur une petite planchette en carton. Ensuite, nous avons accrochĂ© leurs crĂ©ations sur une grande planche blanche Ă  l’endroit oĂč ils le souhaitaient. Un peu sous la forme d’un Puzzle Artistique » les enfants ont pu voir leur production individuelle contribuer Ă  une Ɠuvre collective ! Cette pratique artistique mĂȘlant expression individuelle et collective a donnĂ© la possibilitĂ© aux enfants de rĂ©flĂ©chir et Ă©changer ensemble quant Ă  l’avancĂ©e de l’Ɠuvre commune. L’activitĂ© a Ă©tĂ© un succĂšs les enfants ont Ă©tĂ© impliquĂ©s et appliquĂ©s ! Une envie de courir et de se dĂ©fouler nous est tous venu. Ainsi pour profiter au maximum de l’aprĂšs-midi nous avons rĂ©alisĂ© un grand jeu collectif. Nous avons jouĂ© pour la premiĂšre fois avec ces enfants au Jeu du Poule Renard VipĂšre ». C’était trĂšs amusant de voir tous ces bambins courir aprĂšs les uns et les autres en chasuble de couleur pour attraper la queue ». A la demande des enfants qui ne voulaient pas voir cet aprĂšs midi se terminer, nous avons fait un BĂ©ret gĂ©ant. AprĂšs toutes ces activitĂ©s bien remplies, nous avons pu tous reprendre des forces autour d’un goĂ»ter bien mĂ©ritĂ© ! Au Skate Park Nous partons Iasmina, Flora et moi Virginia pour 15h oui c’est encore les vacances. Aujourd’hui, pas de projet particulier, nous avons emmenĂ© le matĂ©riel pour permettre de monter les trois ateliers, Ă  savoir la petite enfance, les jeux de sociĂ©tĂ© et le coin livres et coloriage. Nous avons commencer par plusieurs partie de Uno. Petits, grands, parents et enfants se sont rĂ©unis pour ce jeu indĂ©modable ! Les plus petits se faisaient aider par les plus grands tandis que certains adultes en profitaient pour tenter de tricher 😉 ! Pour me rĂ©chauffer, je suis ensuite partie enfiler les rollers et faire quelques tours de skate park, ce qui a permis d’ailleurs de ramener les garçons qui Ă©taient en train de faire une partie de foot. En mĂȘme temps, si je vais au skate park, c’est AUSSI pour faire du roller. Il faut rĂ©investir ce lieu pour ce qu’il est aussi non ? Pendant ce temps, les plus petits faisaient des coloriages en Ă©coutant les histoires passionnantes de Flora et les plus grands jouaient Ă  chat couleur avec Iasmina ! Avant le goĂ»ter, j’ai pu continuer Ă  interroger les enfants sur le rĂŽle de papa selon eux. Plusieurs rĂ©ponses des plus intĂ©ressantes un papa ça sert Ă  ramener de l’argent » je passe beaucoup plus de temps avec mon papa » » le papa et la maman ne s’occupent pas de la mĂȘme façon des enfants, la maman y passe plus de temps et est plus douce alors que le papa il est fort ». Bref, aprĂšs-midi au top malgrĂ© la pluie qui a pointĂ© le bout de son nez. Nous avons enfin dĂ©gustĂ© un bon chocolat chaud avec des enfants qui ne passent que trĂšs peu de temps au skate park d’habitude. Ils ont tous pris le temps de se poser avec nous et discuter un peu ! Je ne serai pas lĂ  la semaine prochaine mais j’ai hĂąte de revenir au skate park et cette fois-ci, hors vacances 😉 La Ruche expression corporelle Afin de se dire bonjour, nous avons dĂ©marrĂ© par un jeu collectif trĂšs amusant Le chat clown » ! Ce jeu trĂšs sympa demande Ă  chacun de maniĂšre individuelle, de solliciter tout le groupe en allant chercher l’autre et en exprimant quel chat il doit imiter. Pour le dĂ©livrer, il devra faire une expression ou un mouvement particulier. Cela amĂšne les enfants Ă  interagir les uns les autres. Un atelier cirque est prĂ©vu aujourd’hui. LeĂŻla peut mettre Ă  profit ses compĂ©tences pour Ă©changer un atelier assiettes chinoises » avec les enfants ! Dans un premier temps, LeĂŻla a prĂ©sentĂ© le matĂ©riel aux enfants, soient des diabolos, des balles de jonglage, des massues, des anneaux et pour finir, les assiettes accompagnĂ©es de leurs bĂątons. LeĂŻla a dessinĂ© des cercles au sol, Ă  l’aide d’une craie, au mĂȘme nombre que les enfants. Le but Ă©tait qu’ils s’y mettent, afin de se passer les diffĂ©rents outils prĂ©sentĂ©s juste avant. Cela a demandĂ© aux enfants de l’attention afin de crĂ©er une harmonie en crĂ©ant une chaĂźne. Il a fallu faire attention Ă  la position de ses camarades et compter les uns sur les autres pour ne pas briser la chaĂźne. De plus, cela a permis aux enfants de manipuler le matĂ©riel avant de pouvoir s’en servir. AprĂšs avoir compris, Ă©tape par Ă©tape comment faire tourner l’assiette chinoise sur le bĂąton, nous avons pu faire des variantes concernant le lancĂ© d’assiette. J’ai observĂ© des enfants motivĂ©s Ă  rĂ©ussir cette activitĂ©. Chacun a donnĂ© du sien afin d’y parvenir. Des enfants intĂ©ressĂ©s par les consignes et intriguĂ©s par le cirque, ont créé une ambiance trĂšs agrĂ©able. Par la suite, nous sommes allĂ©s dans une autre salle composĂ©e de tables et de chaises. LeĂŻla a distribuĂ© le cahier de chacun afin qu’il puisse y dessiner ce qu’ils ont fait dans l’aprĂšs midi. Les plus grandes ont pu l’écrire avec leurs propres mots. Il a fallu reprendre des forces en prenant le goĂ»ter. A la tapisserie DerniĂšre sĂ©ance avant l’inauguration avec tout le monde et c’est la premiĂšre fois que nous sommes si nombreux. Il y a Marie-Lourdes et ses filles, il y a Sonia et sa copine Najet, accompagnĂ©e de son petit Yassin. Najet, Marie-Lourdes et Charlotte ont essayĂ©, sous l’Ɠil attentif de NoĂ«lle et de Sonia, qui est dĂ©jĂ  venue 3 fois et qui peut maintenant, Ă  son tour, aider et conseiller les autres. Sur l’échantillon sur lequel nous nous entraĂźnons, nous avons terminĂ© une Ă©toile mais le petit bonhomme bleu nous donne bien du soucis car pour respecter le dessin de l’enfant qui l’a fait, il faut esquisser juste le contour et donc faire une toile », assez souvent pour cacher les fils bleus foncĂ©s sous les bleus clairs. C’est un peu abstrait quand on n’y connaĂźt rien mais une chose est sĂ»re, il faut ĂȘtre patient. Les enfants, de leur cĂŽtĂ©, apprennent Ă  faire des Ă©toiles de laine avec des pic Ă  brochettes, c’est chouette ! Mercredi 25 fĂ©vrier Ă  Wissous LeĂŻla, Evelyne et moi Thibault avons prĂ©vu plusieurs activitĂ©s Ă  proposer aux enfants. ArrivĂ©s sur le camp, les enfants nous ont accueillis et nous ont trĂ©s vite aidĂ©s Ă  dĂ©charger tout le matĂ©riel. Avant de commencer les activitĂ©s, nous avons profitĂ© de passer voir les familles pour leur rappeler la venue du MĂ©decin ce samedi concernant les vaccins indispensables pour la rentrĂ©e scolaire des enfants. Une fois ce petit tour terminĂ© et le matĂ©riel installĂ©, nous avons pu proposer un premier jeu collectif. La semaine derniĂšre les pĂ©dagogues d’IntermĂšdes avaient pu mettre en place un jeu collectif sous la forme d’une course de relais oĂč les enfants pouvaient s’affronter en Ă©quipe. Nous nous sommes appuyĂ©s sur ce jeu en rajoutant d’autres consignes plus techniques et ainsi agrĂ©menter la course de relais avec la mise en place d’un parcours. Les enfants ont trĂšs vite assimilĂ© les nouvelles rĂšgles et se sont vraiment amusĂ©s. Ce nouveau parcours, qui pouvait s’apparenter Ă  une course de Garçon de CafĂ© » a permis de tester l’équilibre, la rapiditĂ© et la dextĂ©ritĂ© des petits et grands enfants ! Quelques mamans se sont mĂȘme prĂȘtĂ©es au jeu ! AprĂšs plusieurs essais les enfants ont rĂ©ussi Ă  maitriser leur Ă©quilibre, en allant de plus en plus vite. Difficile pour nous de dĂ©partager les deux Ă©quipes ! AprĂšs cette course par Ă©quipe, nous nous sommes assis autour des tables afin de rĂ©aliser une activitĂ© manuelle et crĂ©ative. A l’aide de ballons de baudruche, d’entonnoir, cordelette, et de semoule nous avons, avec les enfants, créé des balles de jonglage et des Bollas ». Les enfants ont pu s’appliquer dans la confection de leur objet. Ils ont apprĂ©ciĂ© le fait de pouvoir expĂ©rimenter et jouer avec leur crĂ©ation directement aprĂšs. Les balles de jonglage et les bollas peuvent ĂȘtre rĂ©utilisĂ©es pour un spectacle ou bien un atelier d’expression corporelle ! Nous avons mis en place le goĂ»ter, oĂč nous avons pu Ă©changer et discuter autour de gĂąteaux et de boissons chaudes avec les enfants et leurs mamans. au Jardin de Saulx Cette aprĂšs-midi ensoleillĂ© nous apporte de nouveau une belle journĂ©e sous le ciel bleu de Saulx. Nous commençons notre sĂ©ance de jardinage en essayant de trouver un autre endroit pour dĂ©placer le terreau, et ensuite de retourner la parcelle derriĂšre la serre pour la plantation de rhubarbe. Notre travail s’annonce doux car le soleil nous promets du beau temps et nous arrivons Ă  finir la parcelle Ă  retourner dans un temps record de 15 min. Tout ça Ă©tant dit et Ă©tant fait, nous arrivons vite au moment du gouter, mais pas avant de s’assurer que pour Vendredi on aura la livraison du brf sur notre terrain et que nos outils sont bien nettoyĂ© et ensuite bien rangĂ© dans le coffre du camion. A plus ! La Ruche Il est 13h45, nous partons chercher les enfants afin de profiter d’un atelier au sein du local. Dans le but d’utiliser les diffĂ©rentes tablettes Ă©ducatives que nous avons reçues, nous mettons en place une activitĂ© informatique afin de permettre aux enfants de savoir se servir des nouvelles technologies, trĂšs utiles dans la vie de tous les jours. Nous avons tentĂ© de stimuler leurs intĂ©rĂȘts respectifs en Ă©tant disponibles pour chacun, de maniĂšre individuelle. Pendant que Quentin expliquait les consignes Ă  tout le monde, je tentais d’amener les enfants Ă  rester attentif durant ce court temps. Dans un premier temps, l’imagier interactif a permis aux enfants de mettre des mots sur des images. Force est de constater que ce n’est pas facile de verbaliser ce qu’ils peuvent observer sur les paysages. Dans un second temps, chacun a choisi des jeux en utilisant la tablette, selon leurs intĂ©rĂȘts personnels. Alors, nous avons fait un jeu de sociĂ©tĂ© afin de se rĂ©unir tous ensemble autour d’une activitĂ© ludique. Il Ă©tait dĂ©jĂ  l’heure de goĂ»ter. ApaisĂ©s, tout le monde Ă  goĂ»ter avec le sourire, dans une ambiance trĂšs agrĂ©able. Ă  Bel-Air Il fait de moins en moins froid et cela se voit. Les enfants sont rapidement venus nous rejoindre Ă  Bel Air. Aline a pensĂ© Ă  emmener le punching ball ET les gants de boxe qui vont avec ; ils ont eu Ă©normĂ©ment de succĂšs ! MĂȘme nous, adultes, avons apprĂ©ciĂ© taper dedans. Nous faisons quelques jeux de sociĂ©tĂ© ; Ă©chec, jeux de sept familles etc. Mais rapidement, le froid qui est quand mĂȘme un peu prĂ©sent il faut se le dire nous atteint totalement. Vite il est temps de trouver des idĂ©es de jeux collectifs. Nous proposons une gamelle. Hum..peu de succĂšs apparement. Certains ne savent mĂȘme pas ce qu’est ce jeu mais refusent malgrĂ© tout pour faire un foot dans leur coin. Coup de bol pour nous, c’est NOTRE BALLE. Alors nous prĂ©venons cette fois-ci non, pas proposons que nous faisons une gamelle. Et Ă©trangement, ils viennent tous demander ce que c’est et acceptent de jouer avec plaisir. Comme quoi, il ne faut pas s’arrĂȘter Ă  un apparent refus de leur part ! Nous faisons quelques parties jusqu’à ce que certains d’entre eux se mettent Ă  tricher. STOP on arrĂȘte le jeu sans leur faire la morale, ils comprennent trĂšs bien ce qu’ils font ces filous. Tant pis pour eux. Alors nous faisons un autre jeu ; un chat amĂ©liorĂ© je ne connais pas exactement le nom mais l’idĂ©e est de faire des couples de souris et un couple de chat. Une fois qu’une des deux souris du couple est touchĂ©e, elle est en prison et son partenaire doit venir la dĂ©livrer. Le jeu a eu un grand succĂšs. Il a fait ressortir un bel esprit de solidaritĂ© et d’équipe ! Bon maintenant qu’on a tous enlever nos manteaux Ă  force de courir Ă  travers tout le parc, il est temps de s’arrĂȘter prendre un bon goĂ»ter avec les autres enfants. De sublimes cupcakes faits hier par les mamans ont eu leur effet sur les enfants ouah j’adore les couleurs ». Nous leur rappelons que ce sont les mamans qui les ont faits et les invitons Ă  ramener quelque chose Ă  partager pour les prochaines fois. A la semaine prochaine ! Mardi 24 fĂ©vrier Maman est en bas, bĂ©bĂ© est en haut Maman est en bas Aujourd’hui, plus de monde que prĂ©vu. C’est top puisqu’on a besoin de beaucoup de main pour faire tous ces goĂ»ters ! A peine arrivĂ©es, elles commencent. Elles n’ont pas besoin de moi pour trouver le matĂ©riel et les ingrĂ©dients, alors je me mets Ă  prĂ©parer une pĂąte Ă  biscuit avec Awa, Sadio et Laurence. La fille d’Ana m’aide Ă  couper des formes de biscuits, les colorer, les dĂ©corer etc. Merci les filles. Quelques fois, les petits montrent le bout de leur nez mais c’est trĂšs bref car eux aussi ont beaucoup de travail et finalement, ils ne font plus rĂ©ellement attention Ă  nous. Les mamans et assistantes maternelles sont dĂ©tendues, elles peuvent cuisiner sans avoir peur pour les petits ! Ana, qui ne vient pas souvent, nous fait une dĂ©co pour les cupcake sublime. Ca va ĂȘtre difficile de ne pas en grignoter un ou deux ; ils nous narguent lĂ , rangĂ©s dans le frigo. Certaines mamans, comme Ana ou Awa, qui ne viennent pas trĂšs souvent, ont l’air ravie de l’aprĂšs midi qu’elles sont en train de passer. Chacune discute avec son groupe de copine et aident comme elles peuvent les mamans qu’elles connaissent moins. Que d’animation ; musique, grignotage et papotage. Ce temps offre aux mamans un peu de rĂ©pit car Ă  cĂŽtĂ©, les enfants sont entre de trĂšs bonnes mains. BĂ©bĂ© est en haut mais un peu en bas aussi Une premiĂšre enfant ĂągĂ©e de deux ans est arrivĂ©e la premiĂšre. Je me suis prĂ©sentĂ©e Ă  elle en tant que stagiaire Ă©ducatrice de jeunes enfants et lui ai expliquĂ© que j’étais lĂ  pour jouer avec elle ! Nous avons pris le temps de dĂ©couvrir l’espace petite enfance avec sa nourrice. DĂšs lors qu’elle s’est adaptĂ©e Ă  ce nouveau lieu, alors la nourrice est redescendue Ă  tout Ă  l’heure nounou ! », en faisant signe de sa petite main ! Il Ă©tait alors temps de s’attaquer aux jouets ! MaĂ«lys a trouvĂ© une canne Ă  pĂȘche Poissons ?? ». Je lui ai alors donnĂ© les poissons, et nous avons fait une longue partie de pĂȘche Ă  la ligne tout en chantant des chansons en lien avec ce thĂšme. Surprise ! Nafty et Alseny sont arrivĂ©s ! Les deux enfants, Ă©tant bien plus ĂągĂ©s que MaĂ«lys, il fut intĂ©ressant de les rendre responsable envers cette jeune enfant. Ils ont su comprendre et s’adapter Ă  ses demandes ! Nous avons fait un jeu de sociĂ©tĂ© tout les quatre. MaĂ«lys a gagnĂ© la partie ! Elle Ă©tait contente. Il fut intĂ©ressant de prendre le temps de respecter le tour de chacun et d’apprendre Ă  se connaĂźtre de cette maniĂšre. Par la suite, nous avons ouvert la porte de David et Sophie, ainsi qu’à Sidi et Fatima ! Les plus grands se connaissaient car ils Ă©taient Ă  l’école ensemble auparavant. Une belle occasion de se retrouver autour du jeu. Je leur ai expliquĂ© que j’avais installĂ© un espace atelier fabrication de pĂąte Ă  modeler ». Je suis trop trop pressĂ© de commencer l’atelier ! », s’exclama Alseny. Dans dix minutes, je vais ranger la salle, et nous allons retrouver les mamans, en bas, afin de faire l’atelier avec elles, si elles le souhaitent ! C’est avec engouement que nous sommes descendus en bas. Pendant que je finalisais l’installation de l’atelier, les enfants ont pu prendre leur goĂ»ter avec leurs mĂšres et partager l’atelier cuisine avec elles ! En parallĂšle, j’ai installĂ© diffĂ©rents aliments sur la table afin que les plus jeunes manipulent la farine et autres matiĂšre. Le but Ă©tait de stimuler leurs sens, soit le toucher, le goĂ»t
 Pour les plus grand, je leur ai installĂ© les rĂ©cipients avec des tasses remplies des ingrĂ©dients afin qu’ils puissent ĂȘtre autonomes dans la fabrication de la pĂąte Ă  modeler. Oupss ; petite erreur, un enfant s’est emparĂ© de l’huile et en a submergĂ© la pĂąte
 Ce fut une pĂąte assez grasse, mais nous avons rattrapĂ© l’expĂ©rience en rajoutant de la farine et du colorant. Les enfants ont pu repartir avec des petits pots remplis de leur fabrication ! Mission pĂąte rĂ©ussie ! Des interactions passionnantes alliant respect de l’autre et savoir vivre ensemble, j’ai pu observer un dĂ©veloppement crĂ©atif et solidaire de la part des enfants, qui m’ont, encore une fois, beaucoup appris ! Merci Ă  eux !

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